投稿者: naitomr

○教育コーチ修行中のそら＠内藤です。

○箕輪町萱野高原に上ると
　伊那谷が一望できます。
　中央アルプスが見えています。
　
　

○教育コーチング実践中のそら＠内藤です。

○授業の中のちょっとしたコーチングの例です。

　家庭学習ができない生徒っていますよね。

　そんなとき、以前の私は、
　どうしてやらなかったんだ！と責めたり
　家庭学習の大切さを説いたり
　ちゃんとやれよ！と強引に約束させたりしていました。

　先日の授業中でのことです。
　
　私　「Ａ君は、どうしたいって思っているの」
　Ａ君「ちゃんとやりたいなあって思っている」
　私　「ちゃんとやりたいって思ってるんだ。
　　　　で、今日やってこれなかった原因は何だったの」
　Ａ君「・・うう、わかんない」
　私　「そうか、わからないんだ。
　　　　で、もし君がちゃんと家庭学習をやるようになっているとしたら
　　　　何が変わっていると思う？」
　Ａ君「何が変わっている？　　・・・・・・ううう、精神年齢・・」
　他の生徒（笑・・・）

　（私も、面白いこと言うなあと思いながらも、笑ったりしません。
　　真面目に受け止めます。）

　私　「へえ、精神年齢なんだ。今の君は何歳なの」
　Ａ君「・・・５歳」
　私　「５歳なんだ、で、何歳になったらできるの」
　Ａ君「みんなと同じくらい・・１３歳かな」
　私　「ふうん、１３歳か。１３歳になった君は、何が変わるの？」
　Ａ君「う・・、家に帰るとすぐテレビを見ないで、取りかかっている」
　私　「そうか、そうなるんだ」
　Ａ君「うん、そうなる」
　
　他の生徒も、ヘェっていう顔をして聞いています。
　
　Ａ君が、本当に家庭学習をやってくるかどうかは、まだわかりません。
　もし、彼がやってくればそれは自分の意志でやってきたことになります。
　私は、それを楽しみに待っていることが出来ます。
　仮にやってこなくても、またそのことを話題にできます。

　もし、強引に約束させていたら、
　あいつ、ちゃんとやってくるだろうかと疑ったり、
　もしやってこなかったら今度はどう責めてやろうと考えているはずです。
　
　少なくとも、私はＡ君との関係をこれからも大事にできます。
　コーチングは、生徒との関係を良質にするなあと思っています。

○教育コーチングを現場で生かそうと実践中のそらです。

○年度初めの慌ただしさに、久しぶりの登場となってしまいました。
　すみません。

○信州高遠は、桜の名所です。
　今日は、もうどんどんと散っています。
　数日前の写真です。
　
○夕暮れの高遠城址公園の桜と仙丈ヶ岳です。
　
　
　城址公園の桜・・・満開です。
　

○「教育コーチ」修行中の「そら」です。

○明日から、新年度です。
　明日は、新任の先生方を交えての
　新年度準備職員会があります。
　
　学年会もあります。
　新しい１年間をどう展開しようかといろいろ考えて、
　学年会のレジメをつくりました。

　教育コーチングの学びが方針のあちこちに
　生きています。

　楽しみです。

　

○みなさんも
　素晴らしい新年度をお迎え下さい。

○そらです。

　信州でも桜が咲き始めています。
　それなのに雪が舞います。
　今朝は、うっすらと白くなりました。

　寒暖の差が激しいですね。
　
　朝、出勤の時、車の中から撮りました。
　もちろん、一旦車は停めましたよ。（笑）

　

○そらです。

○雨に濡れる梅の花です。
　
　

○静かに考えている感じです・・・。

○そらです。

○午前中は、雨でした。
　　時折、雪が激しく舞うという天気でした。

　　午後は、暖かな日が差してきました。
　　我が家の畑に勝手に育っている菜の花も
　　もうすぐ咲きそうです。
　　雨に濡れて、生き生きとしていました。

　　

○そらです。

○年度末で慌ただしくて、報告がおそくなりましたが・・。

　３泊４日の通学合宿＆ピア・サポート、楽しかったです。
　１日目は、１対１のコミュニケーションから始めて
　　　　　　　４人グループでのコミュニケーションまでをやりました。
　　　　　　　ねらいは、傾聴と認められることの心地よさを感じることかな。
　２日目は、エゴグラム。
　　　　　　　自己理解と、なりたい自分をイメージしてみることです。
　３日目は、「ジェスチャー」と「共同絵画」です。
　　　　　　　非言語で友達の思いを感じながら、自分を出してみる体験です。

　公民館からボランティアで参加してくださった方たちも
　一生懸命に取り組む生徒の姿をしっかりと受け止めて下さいました。
　初めての挑戦でしたが、やってよかったと思います。

○自分自身のねらいは、
　　生徒が自然にありのままの自分を感じられるような自然な場をつくることでしたが、
　　達成率は７０％かなあ・・。
　　判断がわき上がってきて、生徒の動きをコントロールしたくなったのは、
　　「共同絵画」の時でした。
　　それに気づいて、脇に置くことはできたのですが、
　　帰りの車を運転しながら、「ああ、やっぱ小さな自分がいるなあ」と反省仕切りでした。
　　次は、もっと大きくいられると思います。　

○そらです。

　通学合宿＆ピア・サポート、
　応援ありがとうございました。
　
　また、報告いたします。

○春の香りです。
　

　

○そらです。

○暖冬で、ほとんど雪のない冬でした。
　雪景色が大好きなのですが、
　今年は、もう撮れないだろうなあとあきらめていました。
　
　本校の生徒玄関前の枝垂れ桜も
　雪化粧です。

　

○通学合宿＆ピア・サポート研修
　　２日目を終了しました。
　　楽しく、充実しています。