投稿者: isida

色々と感じたり、考えたり、の教育コーチのいっすぅぃ〜です。＜何処までが主観で、何処からが客観なのか＞ってお題で３つ。

土曜日に、私の所属する「みえコミ」で総会をしました。総会の後は、『ノミニケーション』。日青協の総会に参加していたみねGも、２次会から参加。帰りは久しぶりに遅い時間になりました。
バスを降りると、めっちゃ綺麗な星空。「すげぇ〜」と声を上げていました。本当に長い間見ていなかったあんなに綺麗な星空。なんだか心が透き通っていきました。次の日、友人に話をすると、「気付いてた。すっごい綺麗と見とれてた」と。

最近、携帯を変えました。「携帯を変えたよぉ〜」と携帯を見せると、きまって「なんでスマホちゃうのん」。　総合的に考えて。

日曜日は、吹奏楽の個人(ソロ)と重奏(アンサンブル)のコンテストでした。最近のコンクールやコンテストでは、ホールで行われている演奏を同時にホールロビーでも上映しています。こうすることで、ホール内の進行が分かり、またそれらはDVDにして販売されてもいます。
演奏を終えて、楽器を車に積み込みホールへ戻ると、ホールは休憩時間。ロビーでは私が付き添っていた金管重奏の演奏が上映されていました。DVDで聴いて「あ〜ぁ」があまりない。生徒たちもじ〜っと見入っている。その瞬間、「いけたな」と感じました。
実際、自分たちの演奏を客観的に聴くというのは難しいです。コンクール、コンテストとなると、評価がいつも全て辻褄が合っていると思えないこともあります。しかしそれとは別に、いつも、一日中演奏に評価を付けている先生方の苦労を察するのです。

みなさま、おはようございます。
勤務校で吹奏楽部の顧問をしている、教育コーチのいっすぅぃ〜です。

ここのところ、まさしく、＜追っかけ＞　（ストーカーではありません）
敬愛するJBおるが先生〜「JBおるが」でたくさんのyoutube動画が検索に引っ掛かります。ぜひご覧あれ〜にくっ付いて。
前回は1月21日福井県のへお邪魔。今回は昨日2月5日、静岡県三ケ日青年の家〜掛川市のとある中学へ追っかけてきました。

分かってきたのは、人との関わり、距離感。まさしく＜あり方＞＜信念＞の方だということ。

先生の仰った『負荷は与え、ストレスは与えない』という指導。　この見極めこそが胆なんだと、またおるが先生はそれができる人なんです　〜私もそうなりた〜い

話は変わり、１月２９日、琉太朗の所属する野球チームの卒団式での話し。先輩コーチの語る言葉の中に、同じような言葉を見つけました

ノックが難しい。野球のコーチとして関わるお父さん方には、ノックをたくさん練習して欲しい。一人ひとりの子どもを見て、取れそうだけれど取れない、取れなさそうだけど取れる、見極め・コントロールのあるノックが出来るようになって欲しい。実は、Aチームの子たちは上手なので何でもできる。言ってみれば簡単なんだ。Bチームの子たち相手は、難しい。でも、そこが胆で、そこが一番おしろい。

負荷／ストレス　この“／”は変容するからこそ、面白い。
私のあり方、関わり方に大きく関わってくるからこそ、面白い。

みなさま、おはようございます。
勤務校で吹奏楽部の顧問をしている、教育コーチのいっすぅぃ〜です。

今日は、はるばる、福井県まで行ってまいります。ので、５時１５分に出発遅刻は許されません（笑）

目的地は、武生商業高等学校。私の尊敬するJBおるが先生の指導する学校へお邪魔、勉強をさせていただくのです。

実は、私、吹奏楽のことをきちんと勉強し始めたのは、２９歳の頃。新規採用の学校では、環境面を整えるのが顧問の仕事、と考え、お金のことやハードの整備、対外的なことなどをやり、指導は外部講師の方にお願いしていました。
そして、転勤した先で吹奏楽部の顧問になった際には、部員は７名一緒に楽器でも吹いてみよっか、と取り掛かったのでございます。

それからというもの、生徒の突き上げ一緒に夢を実現させることに目覚め、今に至るのです。

今回、年末年始に、その辺りからのことを一冊のノートにまとめました
無理かとも思いましたが、できるものですね。勉強したことやメールのやり取りなど、遍歴がまとまりました。
そして、今日、文字通り、この一冊に新たなページを足すべく、参ります

行って来ま〜す。

　あけましておめでとうございます。　三重県の公立高校で教員をしているいっすぅぃ〜です。

　今日は、勤務校の始業式でした。久しぶりに会う生徒たちの顔立ち、髪型、なんだか少しだけですが、大人びた雰囲気を漂わせています。

　いろいろと私に気を遣ってくれる生徒もいます。

　「せんせぇ〜い、あけおめ〜」
　「おはようございま〜す」
　「おめでとうございます」

　「手術したんやろ〜。聞いたよ〜。掃除は私らがやったるからな」
　〜鼠径ヘルニア（脱腸）ってんだから、大したことないんだよ〜

　久方ぶりに会った日は、こんな挨拶に始まり、ホームルーム連絡があり、掃除になります。

　語ることがたくさんありますよね。そんな中でも、口も動かし手も動かし、担任への配慮もし。
　あと1年ちょっとで卒業していくんだなと考え、少しの寂しさを感じ、あぁもう残りを数えて考えるようになったんだなと感慨に浸りながら、生徒たちを眺めていました。

　たいそうなことでもないのに、＜手術＞なんてことをすると、命の大切さを確認して、人との関わりに新鮮さを感じるようです。（いや、でも、手術の晩は熱は出るし、吐きそうだし、頭は痛いし、身体は動かないし､､､でしたが）

　ぼちぼち、今年の一年の歩みを進めてまいりましょう

　２児の父、教育コーチのいっすぅぃ〜です。明々後日はクリスマスイブ。うちにもサンタが来るはずだとワクワクしています

　さて、前回のつづき。私と琉太朗との「合言葉」のお話を。

　琉太朗は、食事中、長くなってくる(といっても15分ぐらいかな)と、食べることに飽きてきてしまうようで、よそ事をし始めます。色んな話をしたり、歌を歌ったり、、、、。ま、色々と

　さて、そんな琉太朗くんと、布団の中での振り返り

　「琉太朗〜、あのご飯のときのん。がんばってるんか？」
　「あきてくるんやもん」
　「もうちょっと頑張ってみれへんか？」
　「だいじょうぶ。がんばれる」
　「でも、頑張ってるように見えへんとき、どう言うたらええ？」
　「がんばってるか〜？！　がんばれよ〜って言うて」

　　〜〜　それが６歳のとき　〜〜

　「琉太朗〜、ご飯のとき。もうちょっと頑張れるか？」
　　　　　　　　　　・
　　　　　　　　　　・
　　　　　　　　　　・
　「やる気になれよ〜って言うて」

　　〜〜　それが８歳のとき　〜〜

　「やる気になれよ〜って言うたら、やる気を出して頑張るって言うてたよな？」
　「えっ、そんなん、僕おぼえてないわ」「ちょっと食べさせようとしてくれたら食べるわ」

　　〜〜　これが９歳、つい最近　〜〜

　合言葉、サイン、一度決めても、その時その時、その場その場で受け取り方や感じ方が違ってくる。ほんとにお腹が空いたらご飯を食べるようになるし、素早く済ませたほうが良いときもあるんだと理解するときもくる。
　思いを伝えあえる関係でいたいです。　いつも、いつまでも

　高等学校で英語の教員をしている教育コーチのいっすぅぃ〜です。巷では《流行語大賞》が選ばれ、なにかと騒がれていますね。“ことば”繋がりということで、なんとなく

　今日は、合言葉、愛ことば、というよりは、非言語的メッセージのお話を。

　私の息子、琉太朗は、度が過ぎるほどふざける所がございまして。。。ま、大阪弁で言うところの<いちびり>。沖縄弁で言うと<フリムン>ってところでしょうか。

　さて、そんな琉太朗くんと私、２１時には布団に入ることにしています。最近は寒くなってきたものですから、「さむ〜い、さむ〜い。パパ、あったか〜い」と、べた〜っとくっ付いてきます。まったく悪い気はしないので、そのまま眠るまでペッタリ。で、会話を交わしながら寝付きます。時には、反省会

　「琉太朗がふざけ過ぎてるとき、周りがイヤ〜な気持ちになってるとき、どうしたらええやろ？」
　「周りの大人はみーんな怒ってんのにさぁ。パパは怒ってどついたらええんかなぁ？」

　　〜〜　間　〜〜

　「サインを決めよっか！？」と琉太朗。「どんな？」と私。
　「パパ、こうやって（と手で影絵のキツネの形をつくる）。ふざけ過ぎやっていう意味」
　「琉太朗はどうすんの？」　「僕、分かったらＯＫってサインを出すから（拳から親指を突き出すgoodの形）」

　さて、数日後、使わずに済めばよかったのですが、やはりそんなに上手くはいかない。琉太朗の度の過ぎ様におじいちゃんは呆れる、ママの目は釣り上がりだす。

　ココやと思い、キツネの形。　ＯＫのサイン。

　「なんなん、それ」　かなり不機嫌なママの声
　・・・・だからサインを決めたんやぁ
　「２人だけで内緒のことをしてるみたいで気ぃ悪いわ」　一喝に。

　ま、楽しくやりましょ。　　

　＞つづく

こんにちは。いっすぅぃ〜です。
みなさんご存知のように、いっすぅぃ〜はTrumpeterです。

先週末の土曜日、『第2回ポップスフェスタin羽島』に参加してきました。

「第２回」とあることからご察しはいただけるかと思いますが、昨年の同じ頃、第１回を実施しました。そのときの入場者数はなんと１００人に満たない。舞台に乗った人数は１５０人
でも、舞台のプレイヤーはほんまに楽しんでいる｡｡｡ゲストのサックスプレイヤー織田浩司 （オリタ・ノボッタ、米米クラブのメンバーですね）さんも、ビックリな演奏会でした。

そして今年は第２回。今回のゲストは、指揮者の堺武弥さん)【クリック】指揮者 堺 武弥のホームページ（実はいっすぅぃ〜は、１年間、この方に指揮法を学びました）。
そしてJBおるが・植田薫さん(福井県立武生商業高等学校)【クリック】JBオルガの”ぴっくあっぷざぴーせず！”。

神戸町立神戸中学校、岐阜県立羽島高等学校、愛知県立春日井南高等学校、福井県立武生商業高等学校の生徒たち、そして気のいい音楽好きな大人たち総勢２００人を越える舞台上。で、演奏だけでなく・踊る・叫ぶ
吹奏楽の演奏会にはありえない？！観客＆奏者総立ちの演奏会となりました。

あ〜、気持ちよかった〜

会場は一体となり＜GROOVE＞し、音楽を愛する＜LOVE＞な気持ちは県境を越え、国境を越え、そして世界は＜PEACE＞となりました。
まさしく【LUV, PEACE under the GROOVE】（←合同バンドのアンコールで演奏したJBおるがさんの曲）

音楽で世界は変わる　教育コーチングで世界は変わる

毎晩、２１時に布団に入るようにしている、教育コーチのいっすぅぃ〜です。子どもと一緒に寝て、子どもよりも早くに起きてっていう生活をしています。

ですので、テレビドラマの話をされても、ま〜ったく分からなかったりします。ですが、日の出の時間は日々の体験を通して理解しています。

そんな折、情報収集として重宝するのが、･･･tubeだったり、・・・・ＴＶだったりします。

今回、皆さんにシェアーしたいのが、
【クリック】＜ニュースウオッチ9“涙が止まらなかった”広がる感動15歳の答辞　「天を恨まず」＞
あえてここには何も書かずにおきます

いっすぅぃ〜は、今度の金曜日１１日〜日曜日１３日、修学旅行で沖縄に行ってきます。今回は、ガマにも入れてもらいます。ひめゆり平和祈念資料館館長の島袋淑子さんにもお話をしていただきます。

歳でしょうか。

キャッチャーさんの「命はつなぐもの」にも、沿うものになるのですが、
歳を追うごとに、だんだんと、体験をした、本当に理解している人々からのメッセージを引き継いでいきたい、という気持ちが大きくなってきています。

【クリック】Nスペ・ダイジェスト　大本営が作り上げた“玉砕”の真実

　偏頭痛もちの教育コーチのいっすぅぃ〜です。　たまになんだか大変なことにもなります。　救急車で運ばれたり。
　でも最近は、発症周期（間隔）が長くなっているようで、うまく対処できるようになってきたじゃないか！と自画自賛しているところです。

　天気が崩れていくとき、気圧配置が変なとき、私の体調も崩れ、気の巡りがおかしくなるようです。

　そんなとき、まず、目の奥が痛くなります。　こめかみ辺りがへ〜んな感じになります。　光が眼に入ってくる様子が妙な感じになります。　あ、忘れてはいけないのは、お腹の調子。　便秘になります。

　だから、朝の快便はむっちゃくちゃ気持ちいい

　先日、思いのほか、おっきなウンチが出ました　
むっちゃ大きいやんって気持ちと、うっれしい気持ちとで、子どもを呼ぼうと頭に過ぎりました。
しかし、その０．２秒後には思い留まりました。　大人ですから（笑）　妻にしかられますから（大笑）

　そのとき、思い出したんです。

　子どもが初めて一人でウンチできたときのことを。　ほんまにうれしかったなぁ〜、と。

　身体の大きさを考えると、「これでもか」ってぐらいに大きくって、眼を見開いて観察し、大笑いした日のことを。　最後には子どもの方が恥ずかしがってたわ。

　ちいさなことだけど、何気ない日常に、そんな喜びを見つけられるようになった。　意味をくっつけるようになった。　生きてるっていいなっ

　三重県のとある高校で教員をしているいっすぅぃ〜です。

　実は、今日、9月21日は文化祭の一日目です。

　ただ今6時5分前。
　暴風警報あり。　このままだと、生徒は登校できません。

　6時時点での警報で判断されます。

　さて、この宙ぶらりんな思いは、何処へ行ったものだろう・・・

　まさしく　＜ゆあ〜ん　ゆよ〜ん　ゆやゆよん＞　。

　＜今夜此処での一と殷盛り＞、いやいや、「今日は此処で一と殷盛り」といきたかった。