月: 2017年11月

こんにちは
山形のね↑＠高山です。だいぶ寒くなりましたね。
ものすごく前の話なのですが、8月6日日曜日に琢成コミセンにて体験セミナーをしました。
受講者の方は2名。お二人とも教育関係者です。
内お一人が、息子の通う学校の先生でした。 😯
その先生とうれしいご縁で今日もお会いできました。
相手を思う心
尊重
信頼
それはうれしい連鎖を生みます
一方で
不信感
悲しみ
あきらめ
それも連鎖を生みます
悲しい連鎖は断ち切って
新しい素敵な連鎖を生み出そう
どうかご縁が続きますように

コーチネーム「そら」の内藤睦夫です。
パパ・ママコーチ３０号の表紙は真っ赤な紅葉ですが、
２７号は、まだ色づくまえの青い葉っぱです。
色づいた葉っぱをバックにした緑の葉も秋らしいと思います。
 
写真は、１年前に撮ったものが使われます。
来年、どの写真が使われるのかなぁと思いながら撮影します。

 
 
 
 
 
 

　「何のために部活動指導をしていますか」を一緒に考えることが、私のテーマでした。
　結果を出すため、努力することを学ぶため、感謝する心を育てるため、仲間の素晴らしさを体感するため、限界を超える自分を発見するため・・・。
　これら全てが価値のある「何のため」だと思います。
　しかし、部活動をキャリア教育の視点からとらえると、「自立した人間」を育むことが目的になります。
　長野県の教育がめざす人間像は「知・徳・体が調和し、社会的に自立した人間」です。
　自立を育むためには、「本来子どもは限りない可能性を秘めており、常に学びたいという欲求をもつ存在であるという子ども観」を揺るがずに持つことが大切です。
この子ども観を腹に据えれば、「強要したり、脅したり、褒美でつったり、暴言で従わせたりする」指導はありえません。
　教育コーチングは、「人は育とうとする生き物」「人は自分の中に答えを持っている」「人はそれぞれ」を信念として、「傾聴」「質問」「承認」で関わることを勧めています。
　長野県の部活動をリードする先生方と学び合えた時間は、とても熱く、力強く、楽しく、頼もしいものでした。
 県スポーツ課指導主事のＫ先生、Ｙ先生ありがとうございました。