○そら＠内藤です。
○先日、本校で「食と生活を考える」という会がありました。
学校職員、保護者のみなさん、保健師さん、学校医さんなどが集まり、
基調提案としての「本校生徒の食や生活に関する報告」に続き、
グループワークを行いました。
そのグループワークの進行を任されたので、喜んで引き受けました。（笑）
４つのグループに分かれて、ＫＪ法を応用した話し合いをしましたが、
まず、話し合ってもらったのが
「理想を語ろう。こんな食や生活ができる子どもや家庭にしたいなあ」です。
そのあと「そんな食や生活を実現するのを邪魔しているものは何だろう」と
「その邪魔するものを取り除くためにどんな工夫ができるだろう」の２点を
カードに書き出して、分類・構造化して、発表してもらいました。
校医の先生が「自分の生活は思うようにいかないんだよなあ」の一言で
盛り上がっているグループもありました。
「家庭生活のために、仕事半分にしちゃおう」という意見も飛び出しました。
積極的な話し合いで、楽しい１時間でした。
ちょっとでも明るい状態を作り出すために、今プラスに取り組めることは何かという
「教育コーチング」の学びを、自分なりに生かすことができたと思いました。